教学特色-清华少年科学素养培训项目

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理念与原则

（1）学生中心原则：课程以问题激发学生的学习的欲望；在解决问题的过程中，学生要利用所学知识，反复尝试、探究，最终解决问题。（2）情境性原则：立足于社会现实，让学生感觉到学习的知识可以直接用来改造环境、促进社会的发展。（3）尊重先前经验原则……

基于问题的教学模式

教师创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生求知欲和主体意识，培养学生实践和创新能力。在问题情境的引导下，学生收集素材、资料，深思酝酿，提出假设，引发争论，进行批判性思考和实验探究，得出结论，通过应用又产生新的问题，使思维不断发展、升华。

教学流程

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