一、课程简介
神奇的一个梦境，美丽的一道光线，我们就这样走进了时光的隧道，于是，呈现在眼前的，就是古代人类无尽的奇思妙想，以及智慧的结晶。如何利用杠杆设计出古代战场上强大的武器、搬运起沉重的物品；如何通过各种齿轮的搭配建构出传说中的指南车、记里鼓车；古代人又是运用怎样的力量汲取出深井中的水……美妙的超时空之旅将让学生们领略到古代机械的奥秘，掌握其中的科学原理，并意识到我们今天看到的炫目的机械世界，都是在此基础上发展而来的。这次穿越时空之旅，对孩子而言，也将是一次机会难得的中国文化熏陶。
本套课程共15次课，每课2小时，适用于小学3年级以上（3-6年级）学生。
以下是超时空之旅主题课程的名称，您可以点击第三课或第八课的链接察看详细内容。
第一课 奇异之旅
第二课 救命的水
第三课 绝对公平
第四课 深井取水
第五课 神秘黑箱
第六课 盐井旁边
第七课 七块拼图
第八课 御前较量
第九课 灵光一闪
第十课 我们回家
二、课程示例
第三课 绝对公平
Ⅰ、情节提要
神秘的时光隧道这次将小武和小文带到了中国元代的一个集市上，在这里他们遇到了一件棘手的事情——哪个是真？哪个是假？商人面对真假元宝一筹莫展……
小武和小文是如何发挥自己的聪明才智，想出了怎样的方法帮助商人解决难题，分辨出真假元宝来呢？在这个过程中，是什么起到了关键的作用呢？
Ⅱ、学生们在课堂上面临的任务
u 任务：搭建天平
根据对天平的理解搭建一个天平的模型，并使用搭建的天平模型进行衡量比较物体的重量。
Ⅲ、学生们在本节课上所获得的知识
u 物理知识
ü 认识天平，并了解天平的各部分结构名称及外形；
ü 学会使用天平，知道调节天平平衡的方法；
ü 能够正确地使用天平称取、并比较物体的质量；
ü 理解力矩的概念，明白力矩的计算方法：力矩=力×距离；
ü 了解杠杆平衡的原理，掌握杠杆平衡的公式：动力矩=阻力矩；
u 机械知识
ü 了解杠杆的一种特殊形式——等臂杠杆；
u 拼装技巧
ü 能够在教师的指导下，通过团队合作搭建出结构完整、外形美观的天平模型；
u 其他能力
ü 了解生活中多种称量物体质量的工具。
Ⅳ、知识点内容设计依据
ü 《国家高中物理课程标准》 — “力与机械”教学内容要求
ü 《国家初中物理课程标准》 — “运动与力”教学内容要求
ü 《国家3-6年级科学课程标准》— “科学探究”教学内容要求
ü 《国家3-6年级科学课程标准》— “物质世界”教学内容要求
第八课 御前较量
Ⅰ、情节提要
时光隧道再次运转，把小武和小文带到了南北朝时期，在这里他们碰到了大名鼎鼎的祖冲之！面对自己的偶像，他们当然有很多问题想要搞明白！
在祖冲之的讲述下，他们了解了指南车的结构原理，并且和祖冲之一起制作了指南车，成功完成了在皇帝面前与别人制作的指南车进行比赛的任务。那么指南车是怎样才能实现不管车子怎么变换方向，车上的木人还是始终指向一个方向的呢？其中蕴含了怎样的科学原理呢？
Ⅱ、学生们面临的任务
u 任务：搭建指南车
运用有关齿轮组改变运动方向的原理来搭建指南车，要求搭建出的指南车能够永远指向一个方向，并且在搭建指南车的过程中能进行良好的团队分工、交流和合作。
古代指南车的复原模型
学生作品
Ⅲ、学生们在本节课上所获得的知识
u 机械知识
ü 学习另外一种简单机械——齿轮；
ü 认识不同种类的齿轮，了解不同种类齿轮的作用；
ü 掌握齿轮组的作用：改变速度和运动方向；
ü 了解不同齿轮组对传动方向的影响；
ü 理解指南车的工作原理；
u 历史知识
ü 了解历史上的祖冲之其人其事；
u 拼装技巧
ü 能够在教师的指导下，通过团队合作搭建外形尽量相似，能够始终指向一个方向的指南车；
u 其他能力
ü 了解生活中多种应用齿轮的工具。
Ⅳ、知识点内容设计依据
ü 《国家初中物理课程标准》—“机械运动与力”教学内容要求；
ü 《国家初中物理课程标准》— “物质世界”教学内容要求；
ü 《国家初中物理课程标准》— “力与机械”教学内容要求。
